skip to Main Content

เกิดอะไรในโลก : เรียนออนไลน์ในฟิลิปปินส์ ทำอัตราเรียนรู้ของเด็กถดถอย

📌 ปีที่สองของการเรียนออนไลน์

การศึกษาของฟิลิปปินส์กำลังเกิดวิกฤตอย่างหนัก หลัง โควิด-19 ทำให้ต้องเปลี่ยนมาใช้วิธีการเรียนการสอนแบบออนไลน์ แต่นั่นกลับทำให้ต้องเจอกับปัญหาหลายด้าน ทั้งการขาดแคลนอุปกรณ์ รวมถึงอัตราเรียนรู้ของเด็กที่ถดถอย

โรงเรียนในฟิลิปปินส์ยังคงหงอยเหงา หลังคำสั่งของประธานาธิบดี โรดริโก้ ดูเตอเต้ ย้ำชัดไม่ให้เปิดการเรียนการสอน ทำให้เด็กนักเรียนหลายล้านคนต้องทำการเรียนออนไลน์ต่อกันเป็นปีที่สอง จนส่งผลให้เกิดความกังวลต่ออนาคตของเด็กรุ่นนี้ ที่อาจกลายเป็นวิกฤตทางการศึกษา

ในขณะที่ประเทศมากมายเริ่มเปิดการเรียนการสอนบางส่วน หรือเปิดการเรียนการสอนตัวต่อตัว ฟิลิปปินส์สั่งปิดทำการเรียนการสอนแบบไม่มีกำหนด นับแต่เริ่มการระบาดของโควิด-19เป็นต้นมา รวมถึงปัดตกโครงการนำร่องการเปิดเรียนทั้งหมด ด้วยกลัวว่าจะเกิดการแพร่ระบาดในเด็กนำไปสู่การติดเชื้อของคนในครอบครัว โดยเฉพาะกลุ่มผู้สูงอายุ

📌 เสียงสะท้อนจากเด็กนักเรียน

มีเสียงสะท้อนจากเด็กจำนวนมาก เริ่มมีปัญหาบกพร่องในการเรียนออนไลน์ โดยเฉพาะเด็กเล็ก เด็กหญิงวัยเจ็ดขวบคนหนึ่งบอกว่า เธออยากไปโรงเรียนมากกว่า ภายหลังการเรียนออนไลน์เป็นระยะเวลาหนึ่งปี จากห้องพักที่อาศัยร่วมกับคนในครอบครัว 6 ชีวิต ย่านชุมชนแออัดของกรุงมะนิลา แต่จนถึงขณะนี้เธอก็ยังอ่านหนังสือไม่ออก

เลวร้ายกว่าคือเด็กเข้าเรียนปีแรกนอกจากไม่เข้าใจอะไรเลยในบทเรียน เจ้าตัวยังไม่เคยแม้แต่เห็นห้องเรียนด้วยซ้ำ อีกทั้งยังไม่ได้รับอนุญาตให้วิ่งเล่นหรือออกไปนอกบ้าน เพิ่มความเครียดให้กับเด็กยิ่งขึ้นไปอีก

โครงการ “การเรียนรู้แบบบูรณาการ” ที่จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ของฟิลิปปินส์เริ่มต้นขึ้นเดือนตุลาคมปี 2020 แต่นั่นตามมาด้วยปัญหามากมายเมื่อนักเรียนในฟิลิปปินส์ส่วนมาก ไม่มีโทรทัศน์หรือสมาร์ทโฟนไว้ใช้งาน

นั่นทำให้ผู้ปกครองจำนวนมากให้การสนับสนุน การเปิดชั้นเรียนในโรงเรียนพื้นที่การระบาดต่ำ เพราะการเรียนรู้ทางไกลไม่สามารถทดแทนการเรียนภายในชั้นได้ อีกทั้งปัญหาการเรียนรู้ของเด็กในฟิลิปปินส์ก็มีข้อจำกัดและปัญหามากพอ การระบาดจะยิ่งซ้ำเติมปัญหาให้เลวร้ายลงไปอีก โดยเฉพาะในการปิดการเรียนการสอนของเด็กเล็ก

ความกังวลในส่วนนี้มาจากการเรียนรู้ของเด็กเล็กเป็นพื้นฐานด้านการศึกษา เมื่อความรู้ในส่วนนี้ขาดหายไม่มีความมั่นคงเพียงพอ จะทำให้การเรียนรู้ในระดับต่อไปไม่ว่าจะชั้นประถมไปจนอุดมศึกษากลายเป็นเรื่องยาก สิ่งเหล่านี้อาจส่งผลให้พัฒนาการของเด็กมีปัญหาลุกลามไปถึงการพัฒนาของประเทศ

📌 มุมมองของผู้เชี่ยวชาญ

ผลการสำรวจโดยกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ ( ยูนิเซฟ ) ประจำฟิลิปปินส์ ซึ่งจัดทำเมื่อไม่นานมานี้ ระบุว่ามากกว่า 80% ของผู้ปกครองในประเทศแห่งนี้ กำลังวิตกกังวลว่า บุตรหลานของตัวเอง “เรียนรู้เรื่องน้อยลง” เนื่องจากยังไม่ได้กลับเข้าชั้นเรียนมานานกว่า 1 ปีแล้ว และใช่ว่าทุกครัวเรือนในฟิลิปปินส์จะสามารถมอบความสนับสนุนด้านอุปกรณ์การเรียนที่ต้องเพิ่มขึ้นมาได้อย่างเพียงพอ นั่นคือ คอมพิวเตอร์ไม่ว่าจะเป็นแบบตั้งโต๊ะหรือโน้ตบุ๊ก แท็บเล็ต และการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตที่ต้องความเสถียร

ข้อมูลจากองค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ(OECD)ระบุว่า เด็กฟิลิปปินส์อายุ 15 ปี มีความสามารถในการอ่าน, คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์อยู่ในเกณฑ์ต่ำมาก โดยมีปัญหามาจากชั้นเรียนที่มีขนาดใหญ่ หลักสูตรการเรียนการสอนล้าสมัย อีกทั้งเม็ดเงินในภาคการศึกษาตกต่ำจนลดคุณภาพการเรียนรู้ แต่สิ่งเหล่านี้ถูกนำไปใช้ในการตราหน้าเด็กรุ่นใหม่ว่าขาดความสามารถ

เลวร้ายกว่านั้นคือยอดผู้เข้ารับการศึกษาลดลงเหลือ 26.9 ล้านคนในเดือนกันยายน 2020 และลดลงไปอีกร่วมห้าล้านคนในปีที่ผ่านมา กลายเป็นความกังวลว่าบรรดานักเรียนเหล่านี้จะหลุดออกไปจากระบบการศึกษา

การเรียนออนไลน์ยังคงเป็นปัญหาส่งผลทั้งต่อสุขภาพจิตและพัฒนาการในเด็ก เมื่อการเข้าสังคมลดลงปัญหาที่ตามมาคืออัตราการเรียนรู้ถดถอย แต่ส่วนที่เห็นชัดที่สุดคงเป็นความสามารถด้านการอ่าน ภายหลังการเรียนออนไลน์เป็นระยะเวลานาน ทำให้สมาธิของเด็กเริ่มลดลง หันไปคุ้นชินให้ความสนใจกับโลกออนไลน์และมือถือมากกว่า

นี่เป็นปัญหาใหญ่ที่ยังไม่ใกล้เคียงกับคำว่าทางออก เมื่อภาครัฐต้องการความแน่ใจในการไม่แพร่ระบาดเป็นวงกว้าง แต่อัตราการฉีดวัคซีนเข็มแรกในฟิลิปปินส์มีเพียง 20% ยังห่างไกลจากแผนการจัดสรรวัคซีนให้แก่เด็ก นั่นยิ่งทำให้โอกาสในการเปิดภาคเรียนในเร็ววันแทบเป็นไปไม่ได้

ที่มา :

nationtv : https://www.nationtv.tv/news/378839700
mcot : https://tna.mcot.net/world-779303

เรียนออนไลน์ในฟิลิปปินส์ ทำอัตราเรียนรู้ของเด็กถดถอย

Back To Top
Search
error: ขอบคุณที่ติดตามครับ